Wie wird man Synchronsprecher? Was ist eigentlich ein Schwarzes Loch? Wie unterstützt eine KI die Paläontologen bei der Identifizierung von Dinosaurier-Fossilien? Welche Besonderheiten hat der VW-Bulli T3?
Mit diesen und weiteren Fragen haben sich insgesamt sechs Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs im Rahmen des Drehtürprojekts beschäftigt. Über drei Monate hinweg konnten sie während der Schulzeit für einige Stunden den Unterricht verlassen und selbständig an ihrem eigenen Projekt arbeiten. Am Mittwoch, den 11.02.2026 fanden die Abschluss-Präsentationen der Ergebnisse vor interessierten Mitschülern, Familienangehörigen und Lehrern statt und die Ergebnisse konnten sich wirklich sehen und hören lassen.
Den Auftakt machte Melissa Brieke aus der 7a Gingko mit dem Thema ,,Synchronisation“. Anschaulich erklärte sie, was sie an der Synchronisation von Filmen besonders fasziniert, wer ihre liebsten Synchronsprecher sind und welche Gefahr KI für diesen Bereich darstellt. Julius Dreckmeier aus der 7a Gingko hielt anschließend einen Vortrag zum Thema ,,Einsatz von KI zur Bestimmung von Fossilien“. Er erklärte gut verständlich, wie Fossilien entstehen, welche unterschiedlichen Fossilien es gibt und wie KI bei der Bestimmung von Fossilien hilft. Außerdem zeigte er Teile eines Interviews mit einem Paläontologen aus dem Bünder Doberg-Museum, welches er extra für dieses Projekt geführt hatte. Weiter ging es dann thematisch in den Bereich der Chemie: Hugo Schäffer aus der 7c Marone hatte drei verschiedene chemische Experimente durchgeführt und diese gefilmt. Fachkundig erklärte er jeweils den Ablauf und das Ergebnis der Experimente, z.B. warum gekochter Rotkohl unter bestimmten Umständen seine Farbe wechselt.
Ein kreatives Thema hatte Lea April Wiegmann aus der 7d Platane bearbeitet: Sie hatte ein spannendes Drehbuch für einen Film entworfen, aus dem sie Auszüge präsentierte. Das Besondere hierbei: Angelehnt an die griechische Mythologie waren die Hauptcharaktere die Elemente Feuer, Wasser, Luft und Erde. Die vorletzte Präsentation kam von Lennis Möller aus der Klasse 7d Platane mit der Frage „Was sind Schwarze Löcher?“. Lennis erklärte anschaulich, was Schwarze Löcher sind und welche unterschiedlichen Theorien es über Schwarze Löcher gibt. Den Abschluss der diesjährigen Präsentationsreihe bildete Leon Sudermann aus der 7d Platane, der sich mit der Entwicklung des VW-Bullis vom T1-T8 beschäftigt hatte. In einer sehr aufwändigen Präsentation stellte er die Besonderheiten der verschiedenen Bulli-Modelle vor und hatte sogar am Ende noch ein kleines Bulli-Quiz vorbereitet.
So vielfältig die Themen bei den diesjährigen Projekten auch waren, so einhellig muss das Gesamtfazit ausfallen: Alle Schülerinnen und Schüler haben wirklich tolle Ergebnisse präsentiert, so dass alle Zuhörer begeistert waren! Deswegen heißt es auch im nächsten Jahr wieder: Ab durch die Drehtür.
Peter Niediek
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